FUERTE KENT, Maine (WAGM) –
El mes pasado, WAGM le trajo la historia de una clase de UMFK que preparaba a los estudiantes para trabajar en el campo de la salud conductual en casos de desastre, respondiendo a emergencias y brindando primeros auxilios psicológicos. Como ejercicio práctico culminante, los estudiantes pudieron poner a prueba sus nuevas habilidades. Brian Bouchard de NewsSource8 estuvo allí y cuenta la historia.
“¡AYUDA!”, grita un actor al comenzar el ejercicio
“Estamos representando un simulacro de reunificación trabajando con estudiantes de ciencias del comportamiento, seguridad pública, leyes de conservación y enfermería. El escenario que estamos usando hoy es que había un tirador activo. Y tenemos voluntarios que tienen lesiones físicas que están respondiendo a una experiencia traumática, por lo que tenemos estudiantes de enfermería que responden para detener el sangrado, estudiantes de ciencias del comportamiento que brindan alguna intervención en crisis y salud conductual en desastres, estudiantes de seguridad pública que aseguran el perímetro y las comunicaciones. Realmente tener oportunidades de trabajar juntos en respuesta a un incidente”, dice el Dr. Shawn Graham – Asistente. Prof. de Consejería, UMFK
“Estamos trabajando lo mejor que podemos, muchachos, si tan solo pudiéramos hacer que se pusieran detrás del crucero aquí, no tenemos ninguna información en este momento”, dijeron los estudiantes mientras representaban sus roles en el escenario.
“Se sintió un poco realista, asegurarme de que el sobreviviente estuviera lo suficientemente cómodo, y eso realmente me dio una sensación de confianza en el futuro. Sé cosas que decir, sé qué no decir. Así que definitivamente fue bueno”. – Tyrese Collymore – Estudiante de Ciencias del Comportamiento, UMFK
“Este ejercicio de hoy es realmente una oportunidad para que los estudiantes apliquen gran parte de la teoría y las habilidades que aprendieron no solo en las clases, sino también en las capacitaciones que brindamos, como salud conductual en casos de desastre y primeros auxilios psicológicos, y realmente es una especie de ejemplo de cómo extendemos el aprendizaje más allá del salón de clases, brindando a los estudiantes oportunidades prácticas para practicar lo que han estado aprendiendo”. dice graham
“Es especialmente importante que aprendan qué aporta cada profesión a una situación, en qué pueden pensar si necesitan apoyo en una situación, qué disciplina es capaz de proporcionar qué habilidad y que pueden aprender a trabajar juntos como estudiantes para que saben cómo trabajar juntos cuando están trabajando en la fuerza laboral”. dice Erin Soucy – Decana de Enfermería de Pregrado, UMFK
“Ya he tenido algunos estudiantes que vienen y dicen ‘Qué gran experiencia es’, por mucho que practiquemos en clase o clínicas, para representar un escenario completo con personas de diferentes disciplinas, hace que todo sea real”, dice Graham.
Brian Bouchard, Fuente de noticias8
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